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sábado, 29 de junio de 2024

Mi Beca para empezar

VENTANILLA ÚNICA DGSEI-0783-2024 En el marco de colaboración interinstitucional con el Gobierno de la Ciudad de México de manera específica con el Fideicomiso Bienestar Educativo de la Ciudad de México.
En atención a la ventanilla DGOSE-VU-1369-2024 se solicita difundir en las escuelas públicas en el ámbito de su competencia, la convocatoria de registro del Programa Social "Bienestar para Niñas y Niños, Mi Beca para Empezar", a cargo del Fideicomiso Bienestar Educativo de la Ciudad de México, correspondiente al ciclo escolar 2024-2025
El registro se encuentra habilitado y se podrá realizar hasta el 30 de junio de 2024, en el siguiente enlace:
https://registro.mibecaparaempezar.cdmx.gob.mx/

Para realizar el registro deben tener a la mano lo siguiente:
-Los datos de la Clave Única de Registro de Población (CURP) actualizado del beneficiario.
-Los datos de la identificación oficial vigente del padre, madre o tutor (credencial para votar, cartilla militar, cédula profesional, licencia de conducir, pasaporte, y/o constancia de trámite respecto de la solicitud de reconocimiento de condición de refugiado) o, en su caso del
estudiante adulto (en el caso de educación para adultos).
-Los datos del comprobante de domicilio de la madre, padre, tutor o en su caso del estudiante adulto (no mayor a 3 meses).
Es importante precisar que de no concluir exitosamente su registro y formar parte del padrón de beneficiarios a finales del mes de junio del 2024,
para el mes de agosto no se verá reflejado el apoyo correspondiente al Programa Social de “Uniformes y Útiles Escolares”.
Esta información se debe hacer llegar a través de las y los alumnos, mediante un comunicado a las madres y padres de familia, las cuales deben
firmar de enterado de manera personalizada.


Sin más por el momento, reciba un cordial saludo. 
Atentamente 

DIRECCION DEL PLANTEL

miércoles, 6 de marzo de 2024

JORNADA NACIONAL PREVENCIÓN DE ADICCIONES

*Guanajuato también formó parte de la «Jornada Nacional: Prevención de adicciones».* 😁

A través de actividades deportivas y culturales podemos fomentar la cercanía de la comunidad educativa y estar atentos a los cambios que atraviesan las niñas, niños y adolescentes. 🤜🤛

_¿Qué cambios nos podrían indicar una actitud de riesgo?_  👀

⚠️Cambios repentinos de humor o estado de ánimo (tristeza, enojo).
⚠️ Cambios en los patrones de actividad (salidas, horas de llegada).
⚠️ Cambios en su círculo de amigos.
⚠️ Cambios en sus hábitos alimenticios y/o de sueño.
⚠️ Conflictos en la familia, la escuela y en las relaciones sociales.

*Hagamos equipo* y visita el sitio https://estrategiaenelaula.sep.gob.mx/, para conocer más consejos y orientaciones. 🤓

viernes, 1 de marzo de 2024

Realizar actividad artística en clases ayuda:

*¡Viernes de consejo!* 🤓👆

🌈 _Rompe el ciclo de las adicciones con diversión y aprendizaje._

Las actividades recreativas brindan un espacio a las y los adolescentes que les permite desarrollar habilidades sociales, emocionales y cognitivas. 🤜🤛

Cuando las y los jóvenes participan en estas actividades, pueden:

✅ Lidiar con el estrés.
✅ Gestionar emociones.
✅ Estimular su creatividad.
✅ Tomar decisiones saludables que no repercutan en su salud.

¡*HagamosEquipo*, juguemos, aprendamos y construyamos un entorno saludable y divertido de la mano de la *«Estrategia en el Aula: Prevención de adicciones. Si te drogas, te dañas»!*: 👇

jueves, 29 de febrero de 2024

PREVENCIÓN DE ADICCIONES

*Miércoles de consejo* 😌

🗣️✨ *Hablemos con empatía y escucha activa*

Hablar no es solo responder desde nuestra experiencia y conocimiento. ¿Quieres entablar un diálogo en el que las niñas, niños y adolescentes se sientan en confianza de contarte abiertamente lo que viven? Toma en cuenta estos 3 consejos para hablar sobre las drogas y recuerda que es importante *no juzgar, ni responder con regaños.* 

Te invitamos a revisar la sección titulada _¿Qué protege a las y los adolescentes del consumo de drogas?_ que está en la «Guía para madres y padres» para explorar más herramientas útiles al momento de entablar un diálogo sobre el consumo de sustancias nocivas.  🗣️✅

La *Estrategia en el aula: Prevención de adicciones. Si te drogas, te dañas* es una estrategia nacional y permanente, *¡Hagamos equipo!*

👉 Revisa y comparte la «Guía para madres y padres»: https://bit.ly/GuíaParaMadresYPadres_PrevenciónDeAdicciones

martes, 27 de febrero de 2024

¡¡¡AVISO URGENTE!!!

Prevención de adicciones:Incentivemos el Autocuidado

*¿Cómo podemos incentivar el autocuidado?*

La *Estrategia en el aula: Prevención de adicciones. Si te drogas, te dañas*, es una iniciativa que procura _incidir directamente en el autocuidado de las niñas, niños y adolescentes. Una forma de lograrlo es recibir información_ sobre las sustancias tóxicas a las que podrían estar expuestos en su vida. 

*El autocuidado surge cuando la comunidad se une para facilitar información, espacios y actividades preventivas para todas y todos.* 🙌🤗

🔁 *Hagamos equipo* _¿Cómo puedes comenzar a sentar las bases del autocuidado?_ 🔁

Informa sobre las consecuencias del consumo de las sustancias de mayor riesgo, a partir de los siguientes temas:   

⚠️ Efectos durante su consumo
⚠️ Consecuencias físicas
⚠️ Consecuencias psicológicas
⚠️ Efectos después del consumo
⚠️ Daños irreversibles a la salud
⚠️ Consecuencias legales

Conoce toda la información sobre _el fentanilo_, _metanfetaminas_, y otras sustancias, aquí: https://bit.ly/PrevencionDeAdicciones_GuiaParaDocentes_WA

Mi Beca para empezar

VENTANILLA ÚNICA DGSEI-0783-2024 En el marco de colaboración interinstitucional con el Gobierno de la Ciudad de México de manera específica ...